小学生向けSTEM・プログラミングの短期スクールに参加してきました.
今回からロボットを使っての授業です。
ロボットといっても出来る事は前進、右、左の３つだけです。
操作は単純なのですが考え方がちょっと難しくて
指示通り走らせるには計算しないといけません、
しかも掛け算なので小１の息子にはレベルが高すぎ...
ひとまず足し算に変換して一緒に考えてみました。
今回使ったロボット↓
この日のお題はロボットダーツ！？
スタートラインから走らせて
的の中心にピタッと止める事が目標です。
まずは何も考えずに何秒間走らせたら
的に近づくかを直感でやってみます
ロボットは１つの命令ボタンを１回押す毎に
０.２秒進んだり曲がったりする仕組みです。
１秒間前進させたければ前進ボタンを５回押すことになります。
息子と相談して秒数を決めて
その秒数走らせる為のプログラムを入力、
スイッチを秒数分カチカチと押します
これ簡単な作業なんですが他の子も声を出して
１、２、３と数えてるので
自分が何回スイッチを押したのかが
分からなくなっていました...
年上の他の子は何度かやるうちにスイッチを
押す回数を増やしたり減らしたりして少しずつ調整して
上手く的に止められる事に成功！
残るは息子だけです。
ロボットが的からオーバーしたら減らして
ショートしたら増やして徐々に的に近付いてきました！
時間ギリギリラストチャンスで的に止める事が出来ました！！
今回は基本の考え方が掛け算という
小１の息子にとってはハードルが高すぎた感もありましたが
ロボットを使って学習したという経験も出来て
何とかお題をクリア出来たので良かったと思います。
次はiPadを使ってロボットのプログラミングを
やるようなので親子で楽しみです。